به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران، آقای ایزانلو، مدیرکل امور نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران، چهارشنبه ۱۵ مهرماه در نشستی به مناسبت «روز ملی نخبگان» و در جمع طلاب استعداد برتر، گفت: مأموریت‌های ما محدود به معاونت پژوهش نیست؛ بلکه تمامی حوزه‌های آموزش، تبلیغ، بنیاد نخبگان حوزه، بنیاد ملی نخبگان و مرکز خدمات را در بر می‌گیرد.

وی با اشاره به محدودیت‌های ساختاری در فرایندهای ابلاغی، افزود: اگرچه این مرکز در زمینه‌هایی نظیر پایش و شناسایی، تابع قوانین و ضوابط بنیاد ملی نخبگان است، اما ما ظرفیت بالایی برای توسعه این برنامه‌ها داریم. در واقع، این امکان برای مرکز وجود دارد که علاوه بر سازوکارهای بنیاد، معیارهای اختصاصی و بومی خود را نیز تعریف و اعمال کند؛ موضوعی که تحقق آن، نیازمند تصمیم‌گیری‌های کلان مدیریتی است تا بتوانیم مدل‌های شناسایی نخبگان را فراتر از چارچوب‌های فعلی، گسترش دهیم.

مدیرکل امور نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران در ادامه با اشاره به رویکرد بنیاد ملی نخبگان، خاطرنشان کرد: بنیاد ملی نخبگان تاکنون بیشتر در عرصه شناسایی متمرکز بوده و در حوزه‌های توانمندسازی و حمایت، ورود مستقیمی نداشته است؛ به‌طوری‌که بخش عمده‌ای از حمایت‌ها به مرکز خدمات و تمام‌سازی نیز به مراکز سپرده شده بود. با وجود این، در برنامه‌ و تحول جدیدی که در دست اقدام دارند، رویکرد این است که ان‌شاءالله به این حوزه‌ها نیز ورود جدی‌تر داشته باشند.

ایزانلو با ارائه آماری از روند ۱۰ ساله شناسایی طلاب، عنوان کرد: در این بازه زمانی، در مجموع هزار و ۲۰ نفر استعداد برتر شناسایی شده‌اند که توزیع عرصه‌ای آن‌ها به شرح زیر است:

عرصه تحصیل: ۸۴ درصد (۸۶۰ نفر)

عرصه تبلیغ: ۷.۷ درصد (۷۹ نفر)

عرصه پژوهش: ۵ درصد (۵۳ نفر)

عرصه تدریس: ۲.۷ درصد (۲۸ نفر)

وی بیان داشت: غلبه چشمگیر آمار در عرصه «تحصیل» ناشی از سهولت نسبی در سنجش‌های اولیه (مانند معدل) است؛ در حالی که شناسایی در عرصه‌های تدریس و تبلیغ به‌دلیل نیاز به ارائه آثار، دفاع از عملکرد و مصاحبه‌های اختصاصی، فرآیندی دشوارتر و پیچیده‌تر دارد.

مدیرکل امور نخبگان و استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران بیان کرد: این توزیع آماری لزوماً به معنای عدم توانمندی طلاب در عرصه‌های پژوهشی و تبلیغی نیست، بلکه نشان‌دهنده نیاز به تسهیل مسیرهای شناسایی در این حوزه‌ها است. برنامه‌های آتی این اداره‌کل بر ارتقای سازوکارهای حمایتی و اصلاح توازن شناسایی در عرصه‌های چهارگانه تمرکز خواهد داشت تا استعدادهای واقعی بتوانند بدون موانع فرآیندی، شناسایی و حمایت شوند.

وی تصریح کرد: در مجموع ۴۴۹ نفر به‌دلیل پایان یافتن عرصه‌های حمایتی یا عدم احراز شرایط، از گردونه حمایت‌های مستقیم خارج شده‌اند. بررسی‌ها نشان می‌دهد که عمده دلایل حذف در این پایش‌ها، شامل عدم اشتغال به تحصیل در مقاطع بالاتر (۵۳ درصد)، اتمام سنوات حمایتی پیش‌بینی‌شده (۲۹ درصد)، کسر معدل (۱۱ درصد) و سایر عوامل از جمله عدم موفقیت در مصاحبه‌های ارتقایی یا محدودیت سنی بوده است.

آقای ایزانلو تصریح کرد: این مرکز به تمامی این چالش‌ها اشراف کامل داشته و دغدغه‌های مکتوب طلاب در اجلاس‌های استانی و نشست‌های تخصصی، به‌صورت دقیق در فرآیند اصلاح آیین‌نامه‌ها لحاظ می‌شود.

در ادامه، مدیرکل امور نخبگان و استعدادهای برتر به تبیین فرآیندهای مدیریتی و پاسخگویی به دغدغه‌ها و پرسش‌های استعدادهای برتر پرداخت.

انتهای پیام/