به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران، حجت‌الاسلام والمسلمین بابایی، معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران، امروز چهارشنبه ۱۵ مهرماه در نشستی که به‌مناسبت «روز ملی نخبگان» و با حضور استعدادهای برتر حوزه‌های علمیه خواهران (به‌صورت حضوری و مجازی) در سالن شهید سلیمانی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران برگزار شد، ضمن تبریک این روز و تأکید بر لزوم مشارکت و همدلی برای شکوفایی استعدادها، اظهار داشت: امید است با مشارکت و همدلی، ظرفیت‌های پنهان و کمترشناخته‌شده‌ی حوزه‌های علمیه خواهران را شناسایی کرده و در مسیر تحقق رسالت‌های آموزشی و تبلیغی این نهاد، به صورت عملیاتی به کار بگیریم.

وی در تبیین ابعاد نخبگی و با انتقاد از رویکردهای تقلیل‌گرایانه، افزود: ما یک ابهامی در تعریف نخبگی داریم که آن را بیشتر به معنای فیزیولوژیک و احیاناً ژنتیکی تلقی می‌کنیم؛ در حالی که این نگاه به تنهایی کفایت نمی‌کند.

معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران با ناکافی دانستن صرف توجه به توانمندی‌های ذهنی، خاطرنشان کرد: نخبگی واقعی در تقاطع نص و مسئله شکل می‌گیرد؛ به این معنا که نخبه حوزوی باید بتواند نصوص دینی و آموزه‌های الهیاتی را در پیوند با نیازهای انسان معاصر و تحولات زمانه بازخوانی کرده و در حل مسائل جامعه به کار گیرد.

حجت‌الاسلام والمسلمین بابایی ایجاد «شبکه جهانی مقاومت معرفتی» را ضرورت راهبردی بعدی دانست و بیان کرد: نخبگان حوزوی نباید به ساحت‌های داخلی و ملی محدود شوند؛ بلکه باید با تکیه بر داشته‌های ذهنی و علمی خود، اصول، قواعد و متدولوژیِ مقاومت معرفتی را در سطح بین‌المللی ترسیم کنند.

وی با اشاره به مسئله تفکر در میان نخبگان، یادآور شد: در بسیاری از موارد، فضای نخبگانی ما شجاعت کمتری برای نوآوری از خود نشان می‌دهد؛ چه نوآوری‌هایی که می‌تواند در عرصه تفسیر و تحلیل زندگی، شرایط جامعه و دنیای امروز باشد و چه آن‌جا که می‌خواهد در حوزه سیاست‌گذاری‌ها به تدبیرهایی فکر کند و راه را نشان دهد. ما این خلأ را نه فقط در جامعه مستعدین و نخبگان حوزوی، بلکه در عموم فضای دانشگاهی نیز مشاهده می‌کنیم.

معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران اظهار داشت: آمارها نشان می‌دهد توازن و تناسب مطلوبی میان بخش‌های آموزش، پژوهش و فرهنگی وجود ندارد. وقتی شاهد هستیم که خروجی آموزش در مقایسه با جذب پژوهشی بسیار ناهمگون است، بدین معناست که سیستم، در اتصال آموزش به پژوهش ناکارآمد است و این خلأ، در حوزه فرهنگی نیز به وضوح دیده می‌شود؛ لذا باید برای بازطراحی این چرخه، تدبیر جدی اندیشیده شود.

حجت‌الاسلام والمسلمین بابایی با بیان اینکه هویت فعلی استعدادهای برتر در نظام اداری ما، محدود به ثبت‌نام در سامانه‌ها و دفترچه‌های اداری است، تصریح کرد: متأسفانه این شناسنامه و کد نخبگی، کارکرد عملیاتی مؤثری در دیگر عرصه‌ها ندارد. نخبگان ما برای ایفای نقش در نهادهای نمایندگی ولی‌فقیه در دانشگاه‌ها، یا مشارکت در عرصه‌های تخصصی تدریس و تبلیغ، نیازمند هویت سندیت‌یافته‌ای هستند که در رزومه‌های رسمی، دارای جایگاه و ارزیابی روشن باشد.

معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران در پایان گفت: اینکه کیفیت حمایت از استعدادهای برتر، متأثر از اوضاع اقتصادی و بودجه‌ای باشد، پذیرفتنی نیست. نخبگان بیش از آنکه به حمایت‌های مالی نیازمند باشند، به پشتیبانی‌های علمی، معنوی، هویتی و اجتماعی احتیاج دارند.

وی در پایان، ضمن دعوت از صاحب‌نظران جهت ارائه ایده‌های راهبردی، از حجت‌الاسلام والمسلمین علیزاده، مدیر حوزه‌های علمیه خواهران، درخواست کرد تا با ابلاغ اولویت جدی در سیاست‌های کلان مرکز، زمینه‌ی اعمال تغییرات و تحولات مدیریتی در «گونه مدیریت جامعه‌ی نخبگانی» را در کوتاه‌ترین زمان ممکن فراهم سازد.