مدیر مدرسه علمیه قدسیه بهشهر استان مازندران گفت: در بیانات رهبر معظم انقلاب و ضرورتهای حوزوی وحدت اجتماعی و نقشآفرینی زن مسلمان محورهای کلیدی است و وظایفی را بر دوش نهادهای حوزوی، بهویژه طلاب و فضلای جوان قرار میدهد تا با درک عمیق از الزامات عصر، در جبهههای مختلف فکری، فرهنگی و اجتماعی به ایفای نقش بپردازند.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/ مازندران، سیده زهرا ابراهیمیان، مدیر مدرسه علمیه قدسیه بهشهر در گفتوگویی در تبیین مواضع راهبردی نظام و رسالتهای نوین حوزههای علمیه با اشاره به لزوم هوشیاری در مواجهه با پیچیدگیهای عصر حاضر بیان کرد: در روزهایی که هوشیاری، انسجام و روشنگری بیش از هر زمان دیگری راهگشای عبور از پیچیدگیهای اجتماعی و فرهنگی است، مواضع راهبردی رهبر شهید انقلاب اسلامی، حضرت آیتالله خامنهای، بر لزوم «وحدت اجتماعی» بهعنوان ستون فقرات پیشرفت و اقتدار تأکید میورزد. این تأکیدات، وظایفی را بر دوش نهادهای حوزوی، بهویژه طلاب و فضلای جوان، قرار میدهد تا با درک عمیق از الزامات عصر، در جبهههای مختلف فکری، فرهنگی و اجتماعی به ایفای نقش بپردازند.
مدیریت مدرسه علمیه فاطمیه (س) در خصوص ضرورت حفظ وحدت در عرصه کنشگری اجتماعی گفت: حضرت آیتالله خامنهای وحدت را از اصول بنیادین و همیشگی انقلاب اسلامی دانستهاند و در شرایط کنونی، حفظ این انسجام را بیش از پیش حیاتی قلمداد میکنند. در این میان، حوزههای علمیه بهعنوان موتور محرکه انقلاب در عرصه تئوری و عمل، باید راهکارهایی را برای صیانت از وحدت اجتماعی ارائه دهند.
خانم ابراهیمیان افزود: کارشناسان معتقدند کلید این مهم در پرهیز از دوقطبیسازیهای کاذب، ترویج گفتمان گفتوگو و عقلانیت و تمرکز بر ارزشهای مشترک دینی و انقلابی نهفته است. طلاب با مسلح شدن به سلاح علم، اخلاق و بصیرت، میتوانند از بروز شکافهای اجتماعی جلوگیری کرده و با زبان حکمت، دلها را به هم نزدیک کنند.
مدیر مدرسه علمیه قدسیه بهشهر در ادامه به تبیین راهکارهای صیانت از انسجام فرهنگی توسط حوزه علمیه پرداخت و بیان کرد: رهبر معظم انقلاب در تبیین ضرورت نقشآفرینی «بدون خدشه به وحدت اجتماعی»، به انحرافات احتمالی در رویکردهای فرهنگی و تربیتی اشاره کردهاند. در این زمینه، حوزه علمیه میتواند با اتخاذ رویکردهای تربیتی نرم، منعطف و مبتنی بر شناخت اقتضائات مخاطب، از شکلگیری تفرقهها پیشگیری کند. پرهیز از برخوردهای سلبی، نگاه جزئینگر و افراطی و جایگزینی آن با رویکردهای ایجابی، تعاملی و گفتمانی، از مهمترین راهکارهایی است که حوزه برای حفظ انسجام در میان نیروهای فعال فرهنگی و آحاد جامعه میتواند ارائه دهد.
خانم ابراهیمیان، تبیین دستاوردهای «جنگ رمضان» را یک وظیفه روشنگرانه برشمرد و یادآور شد: یکی از عرصههای مهم که نیازمند ورود جدی حوزویان است، تبیین صحیح و عالمانه پیروزیها و دستاوردهای «جنگ رمضان» است. این دستاوردها که در بستر مقاومت شکل گرفتهاند، نیازمند روایت مستند، تحلیلی و قابل فهم برای عموم جامعه هستند. استفاده از ظرفیتهای رسانهای، منابر تبلیغی، کرسیهای آزاداندیشی و فضای مجازی، ابزارهایی هستند که طلاب میتوانند با بهرهگیری از آنها، ابعاد مختلف این رویداد را روشن سازند. هدف، صرفاً اطلاعرسانی نیست، بلکه ایجاد فهم عمیق، بصیرتافزایی و تقویت روحیه مقاومت است.
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه (س) جذب «قشر خاکستری» را اولویتی راهبردی برای نظام دانست و گفت: بخش قابل توجهی از جامعه را «قشر خاکستری» تشکیل میدهند؛ گروهی که لزوماً موضعگیری روشن و فعالی در قبال اهداف نظام ندارند. حوزه علمیه در این شرایط، وظیفه دارد با شناخت دقیق جامعهشناختی این قشر، پرهیز از برچسبزنی، و ارائه گفتمان صادقانه و مستدل، زمینه جذب و همراهی آنان را فراهم سازد. این مهم، نیازمند حضور میدانی طلاب، شنیدن دغدغهها، پاسخگویی متین به شبهات و برجستهسازی دستاوردهای نظام در ابعاد مختلف زندگی مردم است.
وی با تأکید بر نقش محوری بانوان در عرصههای اجتماعی و دفاعی بیان کرد: نقش بانوان در «جنگ رمضان»، نقشی برجسته و الهامبخش بوده است. حضور فعال و پرشور آنان در میادین مختلف، بیانگر عمق بصیرت، غیرت دینی و هویت انقلابی زن مسلمان ایرانی است. این حضور، نهتنها در تقویت روحیه عمومی مؤثر بوده، بلکه توانسته است تصویرسازیهای منفی و وارونه دشمنان علیه زن ایرانی را خنثی سازد.
خانم ابراهیمیان یادآوری کرد: بانوان طلبه نیز در این میان، با بهرهگیری از دانش حوزوی و ظرفیتهای تبلیغی و فرهنگی خود، میتوانند در انتقال ارزشها و بصیرتافزایی برای بانوان جامعه، تأثیرگذاری شگرفی ایفا کنند.
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه (س) در پایان به تحلیل تأثیرگذاری تجمعات میدانی بر مخالفان و منتقدان پرداخت و افزود: تجمعات میدانی، بهویژه تجمعات شبانه، افزون بر تقویت جبهه مؤمنان و انقلابیون، بر دیدگاه افراد مخالف و منتقد نیز اثر گذاشته است. این تأثیرپذیری نشاندهنده قدرت اقناع گفتمان انقلاب اسلامی و جذابیت آن برای سطوح مختلف جامعه است. استمرار این رویکرد، مستلزم حفظ نظم، رعایت اصول اخلاقی، تداوم روشنگری و ارتقا سطح کیفی تبیین است تا بتواند به جذب حداکثری و همگرایی بیشتر جامعه در راستای اهداف عالیه نظام منجر شود.
انتهای پیام/
نظر شما