نخستین جلسه هماندیشی هسته تربیتی استانی حوزههای علمیه خواهران لرستان با محوریت بررسی نتایج طرح «اربعین تعالی» برگزار شد و اعضای این نشست بر خروج فعالیتهای پرورشی از رویکردهای مقطعی و مناسبتی و حرکت به سمت طلابمحوری، مشارکت فعال و استمرار برنامههای تربیتی تأکید کردند.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/لرستان، نخستین جلسه هماندیشی هسته تربیتی استانی با حضور جمعی از اساتید و همکاران فرهنگی حوزههای علمیه خواهران استان لرستان بهصورت برخط و مجازی در روز ۷ مهرماه برگزار شد.
خانم سمیه عزیزی، معاون فرهنگی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان لرستان با تشریح ابعاد و اهداف این جلسه بیان کرد: این نشست با هدف ارائه نتایج بررسی برنامهریزی طرح «اربعین تعالی» در سطح مدارس علمیه استان و هماندیشی تخصصی درباره شیوههای نوین ارتقای برنامههای تربیتی و افزایش اثربخشی میدانی آن شکل گرفته است.
خانم معصومه صحرایی، استاد و مربی طرح اربعین تعالی، در ادامه به تشریح راهکارهای عملی، کیفی و اثربخش جهت اجرای هرچه بهتر این طرح در مدارس پرداخت.
وی در این جلسه بر ضرورت خروج فعالیتهای پرورشی از قالب برنامههای مقطعی و رویکرد مناسبتی تأکید ورزید و خواستار حرکت به سمت طلابمحوری، جلب مشارکت فعال و حفظ استمرار برنامههای تربیتی شد و در راستای عملیاتیسازی این رویکرد، پیشنهادهای متعددی مطرح کرد که بر محوریت کنشگری طلاب استوار است؛ از جمله اجرای پویش «یک قدم برای دیگری» و طرح «کلاس من، یک کار خوب» با هدف نهادینهسازی فرهنگ خدمترسانی و مسئولیتپذیری در فضای آموزشی. همچنین مقرر شد با راهاندازی «موکب طلبگی» به مدیریت طلاب جدیدالورود و اجرای طرح «هر طلبه، یک مسئولیت»، زمینه مشارکت مستقیم آنان در فعالیتهای جمعی فراهم گردد تا حس تعلق و تعهد در میان ایشان تقویت شود.
خانم صحرایی افزود: علاوه بر فعالیتهای خدماتی، برپایی «حلقههای گفتوگوی طلبگی» با موضوعاتی همچون همدلی و ایثار، در کنار برگزاری جشنوارههای هنری، رسانهای و ادبی، از دیگر راهکارهایی بود که برای تبیین و ترویج ارزشهای تربیتی مورد توجه قرار گرفت. برای حفظ استمرار این آثار پس از ایام مناسبتی، ایدههایی نظیر پویش «۴۰ روز، ۴۰ تجربه تربیتی»، تشکیل گروه «یاران تربیتی» با مشارکت طلاب پایههای بالا جهت راهبری فعالیتها و همچنین برپایی نمایشگاههایی برای ارائه دستاوردهای عملی طلاب و روایتگری از تجربیات این طرح از طریق تولیدات متنوع صوتی، تصویری و مکتوب، مورد تأکید قرار گرفت.
استاد و مربی طرح اربعین تعالی در جمعبندی پایانی، اعضای هسته تربیتی بر تبدیل ظرفیتهای طرح اربعین تعالی به بستری پایدار و مشارکتمحور تأکید کرد و بهرهمندی حداکثری از ایدهها و توانمندیهای طلاب جدیدالورود را ضامن پویایی و ارتقای کیفی مدارس علمیه دانستند.
انتهای پیام/
نظر شما