مدیر مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلاماللهعلیها قم به برنامههای آموزشی، پژوهشی و تربیتی برای پاسخگویی به نیازهای روز نسل جدید طلاب خواهر اشاره و بر چابکسازی فرآیند تحصیل و بهرهگیری از فناوریهای نوین تأکید کرد.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/قم، خانم عشقپور مدیر مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلاماللهعلیها قم با اشاره به اهمیت تغییر در برنامههای آموزشی و پژوهشی برای ارتقای سطح علمی طلاب، بر لزوم چابکسازی فرآیند تحصیل تأکید کرد.
وی گفت: با توجه به طول دوره تحصیل بانوان طلبه و همزمانی تحصیل با ایفای نقش همسری و مادری، یکی از مهمترین اقدامات مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران، چابکسازی تحصیل و کسر سنوات آموزشی است.
وی افزود: طلبه میتواند برخی دروس جنبی را در قالب کلاسهای آفلاین، مطالعه جزوات آموزشی با محتوای عالی یا حتی آموزشهای پژوهشمحور بگذراند تا نیاز به حضور ثابت در کلاس درسی داشته باشد.»
وی بیان کرد: راهنمایی طلاب در انتخاب واحد و برنامهریزی تحصیلی رابطه بسیار مؤثری در رشد علمی آنان دارد و در عرصه پژوهش نیز، ایجاد پروژههای کوتاه، کاربردی و تشویق طلاب به تحقیقات گروهی در سطح ۲ بسیار مفید خواهد بود.
مدیر مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلاماللهعلیها درباره نحوه آشنایی طلاب جدیدالورود با فضای آموزشی و تربیتی حوزه، استفاده از ظرفیت طلاب قدیمی و طراحی ایدهپردازیهای بروز را کلید موفقیت دانست.
وی یادآوری کرد: استفاده از قالبهای جذابی همچون بازی، مسابقه، معما و اردو برای انتقال مفاهیم و آشنایی با فضا، بسیار اثربخش است.
خانم عشقپور همچنین به حوزه فناوریهای نوین پرداخت و اعلام کرد: برنامههایی نظیر برگزاری دورههای جدید بهکارگیری هوش مصنوعی، افزایش زیرساختهای آموزشی و امکانات رسانهای و همچنین تشکیل کارگروه رسانه فعال از میان خود طلاب، در دستور کار قرار دارد.
وی در ادامه با ارائه توصیههایی به طلاب برای موفقیت در سال تحصیلی جدید، بر چهار اصل «اخلاص، توکل، تلاش و آشنایی با روشهای جدید مطالعه و آموزش» تأکید کرد و استفاده از تجربیات طلاب و اساتید موفق را از عوامل کلیدی موفقیت دانست.
مدیر مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلاماللهعلیها در پایان، در پاسخ به چالشهای فکری نسل جدید و لزوم پیوند میان آموزههای دینی و نیازهای دنیای مدرن، اظهار داشت: در مقام عمل، هر نسلی با نسل قبل از خود تفاوتهایی دارد که این موضوع باید در برنامهریزی، روش انتقال مفاهیم و ارتباطگیری لحاظ شود. این نسل نیز از همین قانون پیروی میکند؛ اگر کادر و مدیران با دنیای نوجوانان آشنایی خوبی داشته باشند، میتوانند با برنامهریزی بهروز و استفاده از ظرفیت خود طلاب، این فاصله را پر کنند و به صورت کلی با جامعه همگام شوند.
خانم عشقپور اضافه کرد: جامعه امروزی برای هدایت، نیازمند مربی و مبلغ مناسب است.
انتهای پیام/
نظر شما