مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا
-
آرامش، بستر رشد، افزایش ایمان و پایداری مؤمنان پس از فتح است
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا با تبیین نسبت «فتح» و «سکینه» در سوره مبارکه فتح، اظهار کرد: فتح صرفاً به معنای گشایش یا پیروزی نظامی نیست، بلکه میتواند به معنای برطرف شدن موانع کمال و گشوده شدن افقهای جدید باشد و در این میان، سکینه و آرامش درونی مؤمنان، نقش مهمی در بهرهگیری صحیح از فتح و ادامه مسیر دارد.
-
بانوان اربعینی نخستین راویان حماسه حسینی هستند
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(سلام الله علیها) استان مازندران با تأکید بر ظرفیت عظیم بانوان در اجتماع جهانی اربعین، این رویداد را «رسانهای زنده و فرامرزی» دانست و گفت: بانوان میتوانند با الهام از مکتب حضرت زینب(س)، روایت اصیل عاشورا را در برابر روایتهای تحریفشده مطرح کرده و با جهاد تبیین، پیام نهضت حسینی را به زائران ایرانی و غیرایرانی منتقل کنند.
-
بازخوانی الگوی زن تراز انقلاب اسلامی با نگاهی به سیره حضرت زینب(س)
مدرس مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت: تاریخ را فقط صاحبان قدرت نمیسازند، گاهی یک بانوی بصیر، مسیر یک امت را تغییر میدهد.
-
تمرین ولایتپذیری مقدمهای برای حرکت صحیح در مسیر ولایت امام است
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت : اطاعت زمانی است که فرمانی روشن وجود دارد و انسان آن را انجام میدهد، اما تبعیت مرتبهای بالاتر است یعنی انسان در نگاه، فکر، رفتار و سبک زندگی خود مسیر ولی را دنبال کند، ولایتمداری فقط شنیدن فرمان نیست؛ بلکه باید انسان در عمل، انتخابها و حرکتهای خود نیز همراه این مسیر باشد.
-
ضرورت جهاد تبیین، امیدآفرینی و حفظ انسجام ملی در شرایط حساس تحولات منطقه
مدیر کل اداره کل کمیته امداد امام خمینی (ره) استان مازندران گفت: انقلاب اسلامی در مرحله «انقلاب سوم» و نبرد تمدنی با نظام سلطه قرار دارد.
-
کارشناس دینی مدرسه علمیه ریحانه الرسول(سلام الله علیها)شهرستان نکا :
راهکار راهبردی امام خمینی (ره)؛ کلید عبور از چالشهای امروز جامعه
کارشناس دینی مدرسه علمیه ریحانه الرسول(سلام الله علیها)شهرستان نکا گفت: اندیشههای امام راحل، نسخهای راهبردی برای صیانت از هویت دینی، تقویت مردمسالاری و الگوی رفتاری مسئولان است.
-
مدرس مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا :
آتش به اختیار؛ تاکتیک انقلابی یا توجیهی برای زیر سؤال بردن تصمیمات کلان نظام؟
مدرس مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت: آتش به اختیار نه مجوزی برای تقابل با تصمیمات راهبردی حاکمیت بلکه تاکتیک انقلابی در جبهه فرهنگی است.
-
جنگ رمضان فرصتی برای تقویت هویت و وحدت ملی است
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) بر ضرورت بازخوانی مفاهیم وحدت، بهرهگیری از ظرفیتهای فرهنگی و پاسداشت نقش بانوان در تحولات اجتماعی تأکید کرد و گفت: جنگ رمضان فرصتی برای تثبیت هویت و همدلی ملی خواهد بود.
-
تبیین جنگ روایتها و ضرورت شناخت جبهه مقابل
کارشناس و تحلیلگر سیاسی گفت : طلبه امروز باید بنیانهای اعتقادی و فکری خود را استوار سازد و جبهه مقابل را بشناسد.
-
معاون فرهنگی مدرسه علمیه ریحانهالرسول(س) نکا:
روایت آرام انقلاب در دهه فجر؛ ابتکار فرهنگی بانوان طلبه در نکا
معاون فرهنگی مدرسه علمیه ریحانهالرسول(س) نکا با اشاره به برگزاری ایستگاه گفتوگو در ایام دهه فجر بیان کرد: این برنامه فراتر از یک فعالیت تبیینی، بستری برای گفتوگوی مستقیم با مردم، طرح مطالبات مسالمتآمیز و شنیدهشدن بیواسطه دیدگاههای شهروندان فراهم کرده است.
-
حفظ وحدت در پرتو تبیین آگاهانه
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س)نکا با اشاره به تحولات اخیر منطقه، بر ضرورت کنشگری متمایز طلاب نسبت به مردم عادی در عرصه روشنگری تأکید و بیان کرد: سنگر اصلی دفاع از اقتدار ملی، اکنون در فضاهای فرهنگی و تبیین مرز میان اعتراض و اغتشاش تعریف میشود و مسئولان باید با پاسخگویی به مطالبات اقتصادی، بهانه را از دست دشمن بگیرند.
-
اعتکاف؛ فرصت تأمل و انتخاب آگاهانه جوانان
مدرس مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا در گفتوگویی در جمع معتکفین، اعتکاف را فرصتی ارزشمند برای تأمل، خودشناسی و انتخاب آگاهانه مسیر زندگی جوانان دانست.
-
اعتکاف؛ تجلی عنایت خاص الهی و فرصت بازسازی معنوی در پرتو احکام شرعی
کارشناس دینی در جمع معتکفان با نگاهی تحلیلی و تربیتی به فریضه اعتکاف، این حضور را نه امری تصادفی، بلکه نتیجه عنایت و توفیق خاص الهی دانست و گفت: اینکه انسان از میان همه مشغلهها، دعوتهای دنیوی و سرگرمیهای روزمره، توفیق حضور در میهمانی خداوند را پیدا میکند، خود نشانه انتخاب و توجه پروردگار است.
-
خیمه ولایت مأمن جامعه در بزنگاه فتنه است
مدیر مدرسه علمیه ریحانهالرسول(س) با تأکید بر اینکه فتنهها همواره با غبارآلود شدن فضای تشخیص حق و باطل همراهاند، گفت: در چنین بزنگاههایی تنها راه نجات جامعه، تمسک به خیمه ولایت و برخورداری از بصیرت انقلابی است.
-
اخلاق پژوهشگری؛ شرط تولید علم ماندگار در حوزههای علمیه
مدرس حوزه در نشست علمی با خواهران طلبه مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا، با تأکید بر نقش اخلاق در فرآیند پژوهش، پژوهشگری را نیازمند انگیزه الهی، انصاف علمی و پرهیز از شتابزدگی دانست.
-
مادری؛ بستر رشد فردی در منظومه فکری اسلام
مدرس مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) گفت: مادری در مکتب اسلامی نه مانع رشد زن، بلکه بستری برای تعالی فردی است.
-
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا:
خانواده؛ میدان تربیت در هندسه ربوبیت الهی
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س)نکا گفت: فهم عملیِ ربوبیت الهی، تعارضهای خانوادگی را به میدان تربیت تبدیل میکند، چرا که عینیت یافتن توحید در زندگی، روابط همسران، تربیت فرزند، تقسیم نقشها و مدیریت چالشهای روانی و اقتصادی خانواده را متحول میکند.
-
مهارت همدلی در ارتباطات طلبگی
مشاور مدرسه علمیه ریحانه الرسول سلام الله علیها شهرستان نکا گفت: همدلی، مهارتی کلیدی برای طلاب است و تفاوت آن با همدردی، میتواند کیفیت تعامل طلاب با خانوادهها، دانشآموزان و جامعه را بهطور چشمگیری ارتقا دهد.
-
مدیر هیأت پیروان عترت خواهران در مازندران :
حفظ ارزشهای انقلاب اسلامی، درسی از مکتب فاطمی است
مدیر هیأت پیروان عترت خواهران در مازندران گفت: درسی که میتوان از مکتب فاطمی گرفت، حفظ باورهای دینی و ارزشهای انقلاب اسلامی است.
-
استاد حوزه:
ماهیت طلبگی، جامعیت در علم و عمل
استاد حوزه مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت: ماهیت طلبگی، جامعیت در علم، عمل و تربیت است، طلبه تنها یک دانشپژوه علوم دینی نیست؛ بلکه باید در عرصههای مختلف تدریس، تبلیغ، پژوهش و مشاوره فعال باشد.
-
مدیر حوزه علمیه خواهران استان مازندران:
تحلیل راهبردی استکبارستیزی
مدیر حوزههای علمیه خواهران استان مازندران همزمان با فرارسیدن روز ملی مبارزه با استکبار جهانی (۱۳ آبان) در نشست بصیرتی با عنوان «تحلیل راهبردی استکبارستیزی» در جمع طلاب مدرسه علمیه ریحانهالرسول (س) نکا بر استکبارستیزی بهعنوان رسالت الهی و ماندگار در اندیشه اسلامی تأکید کرد و گفت: ملت ایران در مسیر حق، تکلیفمحور است نه منفعتمحور و با درک صحیح از شرایط جهانی، از منافع مشروع و ملی خود نیز دفاع میکند.
-
تدوین راهبردهای عملیاتی «نشاط علمی» توسط اساتید مدرسه علمیه ریحانهالرسول(س)
معاون آموزش مدرسه علمیه ریحانهالرسول(س) گفت : اساتید مدرسه علمیه ریحانهالرسول(س) در اردو تخصصی، راهبردهای عملیاتی «نشاط علمی» را تدوین کردند.
-
توانمندسازی طلاب در عرصه تولید محتوای اثرگذار
معاون پژوهش مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت:توانمندسازی طلاب در عرصه تولید محتوای اثرگذار از اولویتهای اصلی ماست.
-
از خیبر تا غزه؛ باز خوانی عمق راهبردی «لایوم کیومک یااباعبدالله»
کارشناس و تحلیلگر مسائل سیاسی مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت: عمق فاجعه عاشورا تنها در میدان نبرد نیست، بلکه در سناریوی قدرت شام و تقابل تاریخی صهیونیسم با مهدویت ریشه دارد.