مدیر حوزه علمیه خواهران استان البرز:

خودسازی، شرط اثرگذاری اقدامات فرهنگی است

مدیر حوزه‌ علمیه خواهران استان البرز با تأکید بر اینکه خودسازی، ریشه و سرچشمه فعالیت‌های فرهنگی است، گفت: مدیران و فعالان فرهنگی پیش از پرداختن به تربیت و هدایت دیگران، باید در مسیر تربیت و اصلاح خویش گام بردارند؛ چراکه اثرگذاری واقعی در عرصه فرهنگی، نیازمند تربیت یکپارچه و متوازن است.

دعوت به خدامحوری و خودسازی در ماه شعبان و دهه فجر

مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهراء(سلام الله علیها) بندرعباس گفت: مناسبت‌های ماه شعبان و دهه فجر فرصتی برای تأمل در مسیر رشد درونی، تکامل معنوی و تحقق هدف الهی خلقت انسان است.

در جشنواره برترین‌های قرآنی حوزه‌های علمیه خواهران مطرح شد؛

قرآن کریم، نرم‌افزار اصلی «خودسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی» است

معاون فرهنگی ـ تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران در جشنواره برترین‌های قرآنی «میثاق» با تأکید بر نقش محوری قرآن کریم و معارف اهل‌بیت(ع) در تعالی فردی و تمدن‌سازی اسلامی، گفت: ۳۵۰ کانون قرآنی فعال در مدارس خواهران کشور مشغول ترویج فرهنگ و معارف قرآنی هستند.

معاون فرهنگی حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد؛

ضرورت اهتمام طلاب به خودشناسی و خودسازی به‌عنوان نخستین وظیفه طلبگی

معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران، در جمع طلاب استان گلستان با تبیین سه‌گانه «خودسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی» در بیانیه گام دوم انقلاب، بر ضرورت آغاز تحول از درون و اهتمام طلاب به خودشناسی و خودسازی به‌عنوان نخستین وظیفه طلبگی تأکید کرد.

یکی از وظایف اصلی طلاب تزکیه خود و جامعه است

مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(سلام‎‌الله‌علیها) گرگان گفت: وظایف اصلی طلاب در این مسیر؛ تلاوت آیات قرآن همراه با تدبر و تفکر و همچنین تزکیه خود و جامعه است.