استاد حوزه علمیه خواهران اصفهان در ادامه تبیین حکمت‌های نهج‌البلاغه، با تشریح برخی از آسیب‌های اخلاقی در کلام امیرالمؤمنین امام علی(ع)، بخل، ترس بازدارنده و احساس فقر و ناتوانی را از عواملی دانست که مانع رشد فردی، علمی و اجتماعی انسان می‌شود.
به گزارش خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی کوثر در اصفهان، خانم مهدیه سادات فر، استاد و مبلغ حوزه علمیه خواهران اصفهان، در جلسه اخلاق مدرسه علمیه زینب کبری سلام‌الله‌علیها اردستان، به تبیین بخش‌هایی از حکمت‌های نهج‌البلاغه و بررسی آسیب‌های اخلاقی در کلام امیرالمؤمنین امام علی(ع) پرداخت.
وی در ادامه مباحث مربوط به حکمت سوم نهج‌البلاغه، با اشاره به سه آسیب اخلاقی بخل، ترس و فقر، اظهار کرد: امیرالمؤمنین(ع) این ویژگی‌ها را از عوامل ایجاد نقصان در وجود انسان معرفی می‌کنند و توجه به آنها می‌تواند زمینه اصلاح رفتار و پیشگیری از شکل‌گیری رذایل اخلاقی را فراهم کند.
استاد حوزه علمیه خواهران با تشریح مفهوم بخل، بیان کرد: بخل تنها به معنای خودداری فرد از بخشش دارایی‌های مازاد نیست؛ بلکه در مراتب بالاتر، انسان از بخشش دیگران نیز ناراحت می‌شود و حتی ممکن است در استفاده از امکانات و دارایی‌های خود نیز سخت‌گیری کند.
خانم سادات فر با اشاره به روایت امیرالمؤمنین(ع) درباره پرهیز از مشورت با افراد بخیل، توضیح داد: انسان بخیل دیگران را از انجام کارهای خیر و رسیدن به فضیلت بازمی‌دارد و با وعده‌دادن فقر و ترساندن از آینده، مانع بخشندگی و کمک به دیگران می‌شود.
وی در ادامه، ترس را دومین عامل نقصان در وجود انسان برشمرد و با بیان اینکه اصل وجود ترس در انسان برای محافظت از خود و تشخیص خطر ضروری است، افزود: ترس زمانی به یک آسیب تبدیل می‌شود که از حد تعادل خارج شده و مانع انجام وظایف و استفاده انسان از توانایی‌های خود شود.
استاد حوزه علمیه با تأکید بر ضرورت تقویت شجاعت در طلاب، خاطرنشان کرد: ترس از حضور در جمع، بیان آموخته‌ها، دفاع از حق و انجام مسئولیت‌های دینی می‌تواند مانع رشد علمی و معنوی شود. به همین دلیل، انسان باید با تقویت اعتمادبه‌نفس و توکل بر خداوند، بر ترس‌های بازدارنده خود غلبه کند.
وی با اشاره به نقش مباحثه در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه، آن را عاملی مؤثر در تثبیت آموخته‌ها و تقویت قدرت تبیین دانست و تأکید کرد: طلبه باید بتواند آیات، روایات و معارف دینی را به‌درستی برای دیگران تبیین کند و این توانایی بدون تمرین و حضور فعال در مباحث علمی حاصل نمی‌شود.
خانم سادات فر در تبیین سومین آسیب، به کلام امیرالمؤمنین(ع) درباره تأثیر فقر بر ناتوانی انسان در بیان حجت و دلیل اشاره کرد و گفت: فقر در این بیان، تنها محدود به نداشتن امکانات مالی نیست، بلکه هر نوع محرومیت و نداشتن در زمینه‌های علمی، فرهنگی، عقیدتی و فکری را نیز شامل می‌شود.
وی با بیان اینکه احساس فقر و کمبود می‌تواند اعتمادبه‌نفس انسان را کاهش دهد، افزود: گاهی فرد به دلیل احساس ناتوانی، از بیان دیدگاه و دفاع از حق خودداری می‌کند یا دیگران به دلیل شرایط ظاهری و مالی، برای سخنان او جایگاه مناسبی قائل نمی‌شوند.
استاد حوزه علمیه خواهران در ادامه بر ضرورت تقویت سرمایه‌های علمی، فرهنگی و اعتقادی تأکید کرد و یادآور شد: انسان باید در هر زمینه‌ای که احساس ضعف و کمبود می‌کند، برای افزایش توانمندی‌های خود تلاش کند تا بتواند در موقعیت‌های مختلف از حق و حقیقت دفاع کند.
وی همچنین با اشاره به جایگاه قناعت در آموزه‌های دینی، فقر و غنا را دارای ابعاد درونی و نفسانی دانست و تصریح کرد: ممکن است فردی از امکانات مادی محدودی برخوردار باشد، اما احساس غنا و آرامش داشته باشد؛ در مقابل، فردی با وجود برخورداری از امکانات فراوان، همچنان احساس کمبود و نیاز کند.
گفتنی است این جلسه با تأکید بر ضرورت خودسازی، تقویت توانمندی‌های فردی و پرهیز از ویژگی‌های اخلاقی بازدارنده در مسیر رشد علمی و معنوی به پایان رسید.
انتهای پیام/
نظر شما