به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/تهران، حجت‌الاسلام والمسلمین نصیری‌پور، معاون آموزش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران، در اجلاسیه مدیران و معاونان آموزش مدارس علمیه خواهران استان تهران که بیست و چهارم مهرماه برگزار شد، با تأکید بر رویکرد تحولی در جهت‌گیری‌های کلان حوزه‌های علمیه خواهران، ارتقای کیفیت آموزش را از اولویت‌های اساسی این مجموعه دانست.

وی با اشاره به افزایش تعداد طلاب و گسترش خدمات اجتماعی، بر ضرورت توجه هم‌زمان به کمیت و کیفیت در مسیر تحول حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد و گفت: کیفیت، مسئله‌ای بنیادین در آموزش است و باید بر اساس اسناد بالادستی و سند راهبردی حوزه‌های علمیه تبیین و دنبال شود.

معاون آموزش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به پیوند ساختاری و تربیتی آموزش، پژوهش و تهذیب، این سه مؤلفه را ارکان به‌هم‌پیوسته تربیت دینی دانست و بر ضرورت مدیریت منسجم و هم‌افزای این عرصه‌ها تأکید کرد.

حجت‌الاسلام والمسلمین نصیری‌پور با بیان اینکه آموزش باید همراه با تهذیب باشد، اظهار داشت: علمی که با تقوا همراه نباشد، ممکن است زمینه‌ساز تکبر و غرور شود؛ ازاین‌رو، تربیت علمی طلاب باید در کنار رشد اخلاقی و معنوی آنان دنبال شود.

وی همچنین بر ضرورت پژوهش‌محور بودن برنامه‌ریزی آموزشی تأکید کرد و افزود: برنامه‌ریزی آموزشی باید با رویکرد پرسش‌محور و توجه به مسیرهای پژوهشی اولویت‌دار انجام شود تا زمینه تعمیق یادگیری و ارتقای توان علمی طلاب فراهم شود.

معاون آموزش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به اهمیت شیوه‌های ارزیابی کیفیت آموزشی، بر ضرورت توجه به ادب علمی، عمق فهم، اخلاق علمی و ارزیابی دقیق دستاوردهای آموزشی تأکید کرد و ارزیابی کیفیت را فراتر از شاخص‌های صرفاً کمی دانست.

وی در ادامه، نقش استاد را در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه، اصیل، ویژه و کلیدی توصیف کرد و توانمندسازی استادان را از الزامات ارتقای کیفیت آموزش دانست.

حجت‌الاسلام والمسلمین نصیری‌پور همچنین با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی و انسجام میان بخش‌های مختلف آموزشی، سند چشم‌انداز را زمینه‌ای برای تقویت ارتباط و تعامل معاونان آموزش مدارس علمیه خواهران برشمرد و بر پیگیری رویکرد تحول‌محور در برنامه‌ها و فرایندهای آموزشی تأکید کرد.

انتهای پیام/