پژوهشگر برگزیده جشنواره «بانوی کرامت»، در پژوهشی راهبردی، ضمن نقد نگاه سنتی «بازی به مثابه اتلاف وقت»، ظرفیتهای بازیهای آنلاین را به عنوان ابزاری کاربردی برای مهندسی تربیت و تقویت مسئولیتپذیری در کودکان واکاوی کرد.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران، خانم لیلا لطفی علی کرزانی، از طلاب سطح ۲ مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(س) کرمانشاه، به دلیل نگارش پژوهشی با عنوان «اثر نقش بازیهای آنلاین در تربیت مسئولیتپذیری کودکان»، در جشنواره «بانوی کرامت» به عنوان پژوهشگر برگزیده معرفی شد. وی در این گفتوگو به تبیین ضرورت واکاوی پیوند میان زیستبوم دیجیتال و تربیت دینی پرداخت.
وی با اشاره به ضرورتهای انتخاب این موضوع پژوهشی، گفت: شکاف نسلها و نگاه سنتی که بازی را صرفاً «اتلاف وقت» تلقی میکند، باعث شده است والدین از پتانسیلهای آموزشی و تربیتی بازیهای مدرن غافل بمانند. گره اصلی، مواجهه با کودکی است که در دنیای دیجیتال رشد میکند، در حالی که راهکارهای تربیتی ما عمدتاً متمرکز بر دنیای فیزیکی است؛ از اینرو نیاز داریم بدانیم چگونه میتوان از این ابزار برای تقویت «خودکنترلی» و «تعهد به وظایف» در نسل نو بهره جست.
این پژوهشگر برگزیده جشنواره «بانوی کرامت» با تأکید بر کاربردی بودن نتایج تحقیق خود افزود: پژوهش بنده فراتر از مباحث نظری صرف است و به دنبال تدوین یک «مدل مدیریت بازی» بوده است. در این مدل، مشخص شده که چه نوع بازیهایی و با چه سطحی از نظارت، میتوانند ویژگیهایی نظیر مدیریت منابع، حل مسئله و پذیرش پیامد اشتباهات را در کودک نهادینه کنند.
برگزیده جشنواره «بانوی کرامت» با بیان اینکه این پژوهش ظرفیت تبدیلشدن به محصولات فرهنگی را دارد، خاطرنشان کرد: نتایج این تحقیق قابلیت تبدیلشدن به «راهنمای انتخاب بازی برای والدین»، «پروتکل آموزشی برای مربیان» و یا محتواهای چندرسانهای برای آموزش نحوه تعامل صحیح با دنیای دیجیتال را داراست که میتواند در مسیر توانمندسازی خانوادهها بسیار موثر باشد.
خانم لطفی خطاب به طلاب خواهر گفت: پژوهش و تحقیق اقتضای جامعه کنونی است؛ زیرا واقعیتهای جدید جهان، منتظر نگاه بصیرتافزای شماست. اگر طلاب به این عرصهها ورود نکنند، روایت دنیای مدرن بدون حضور آنان نوشته خواهد شد.
وی در پایان، با اشاره به کارکرد راهبردی جشنوارههایی نظیر «بانوی کرامت»، تأکید کرد: این جشنوارهها برای جامعه نخبگانی حوزوی، همانند یک موتور محرک عمل میکنند. نقش اصلی این رویدادها، خروج پژوهشگر از حصار مدلهای سنتی و تکراری و سوق دادن او به سمت موضوعات نوظهور و مسائل واقعی جامعه است؛ مسئلهای که باعث میشود پژوهشهای حوزوی از سطح مباحث نظری فراتر رفته و به نیازهای عینی امروز خانوادهها گره بخورد.
انتهای پیام/
نظر شما