به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/فارس، خانم عطاءاللهی، معاون پژوهش این مرکز، در این نشست با اشاره به اهمیت تحقیق و پژوهش در مواجهه با شبهات روز بیان کرد: تدبر در آیات قرآن کریم، تحقیق و تحلیل مسائل دینی، زمینه تعالی اندیشه دینی و تربیت نسلی کنشگر را فراهم می‌کند.

وی با تأکید بر رسالت طلاب در شرایط کنونی جامعه افزود: شرایط امروز، مسئولیت طلاب را سنگین‌تر کرده است؛ ازاین‌رو، طلاب باید حضوری مؤثرتر در عرصه‌های اجتماعی و فرهنگی داشته باشند و برای ایفای این نقش، پیش از هر چیز به پژوهشگری روی آورند.

معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان فارس با استناد به آیه ۱۲۲ سوره توبه (آیه نَفْر)، بر نقش محوری تفقه در دین در فرآیند هدایت جامعه تأکید کرد. وی با تبیین این آیه شریف اظهار داشت: خداوند متعال در این آیه، ضرورتِ تخصصی شدن یک گروه از هر جمعیت را برای کسب شناخت عمیق از دین و بازگشت آن‌ها جهت انذار و آگاه‌سازی جامعه، الزامی دانسته است. به باور وی، این آموزه قرآنی نشان می‌دهد که کنشگری اجتماعی و رسالت تبلیغی، بدون تکیه بر پژوهشگری و تفقه عمیق، میسر نخواهد بود؛ لذا پژوهشگری، پیش‌شرط اصلی در مسیر اجرای فرمان الهی برای هدایت و انذار است.

خانم عطاءاللهی با تأکید بر نقش پژوهش در تعالی اندیشه دینی و تقویت کنشگری طلاب تصریح کرد: آموزش و مطالعه دروس زمانی ثمربخش است که به کنشگری و حضور مؤثر در جامعه منتهی شود. از سوی دیگر، حرکت در مسیر کنشگری نیز اندیشه انسان را تعالی می‌بخشد. تحقق این هدف مستلزم آن است که طلاب متناسب با نیازها و شرایط جامعه، روحیه پرسشگری و مسئله‌شناسی را در خود تقویت کنند.

وی در ادامه، توانایی شناخت مسائل و پاسخ‌گویی به نیازهای مخاطبان را از ضرورت‌های فعالیت تبلیغی و فرهنگی در شرایط کنونی دانست و گفت: طلاب برای پاسخ‌گویی دقیق و مؤثر به پرسش‌های جامعه باید مسئله‌شناسان توانمندی باشند. تحقق این امر، مستلزم غلبه بر ترس از پژوهش، اختصاص زمان کافی به مطالعه و تحقیق و حرکت در مسیر یک برنامه مطالعاتی منظم است.

معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان فارس در پایان، بر ضرورت تدوین برنامه و سیر مطالعاتی هدفمند برای انجام پژوهش‌های مسئله‌محور تأکید کرد و آن را زمینه‌ای برای ارتقای توان علمی طلاب، پاسخ‌گویی به مسائل روز جامعه و تربیت نسلی پژوهشگر و کنشگر دانست.

انتهای پیام/