به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/اصفهان، دومین جلسه کارگاه پژوهشی «آشنایی با مرگ و تدفین در اسلام و ادیان» با حضور جمعی از طلاب و اساتید مدرسه علمیه فاطمیه(سلام‌الله‌علیها) نجف‌آباد و با همراهی خانم قیصری‌نیا، معاون پژوهش مدرسه، برگزار شد و محتوای آموزشی مجازی حجت‌الاسلام والمسلمین حامد نیازی، استاد کارگاه، با هدف تقویت مهارت‌های پرسشگری، تحلیل و بررسی تطبیقی باورها و مناسک مرتبط با مرگ و تدفین در ادیان مختلف ارائه شد.

در بخش نخست این کارگاه، موضوع «وجود نفس و روح و تجرد نفس» مورد بررسی قرار گرفت. در این بخش، سه دسته دلیل عقلی و فلسفی، نقلی و تجربی برای تبیین حقیقت انسان و ابعاد فراتر از وجود مادی او مطرح شد.

همچنین تجربیات نزدیک به مرگ و گزارش‌های افراد از این تجربه‌ها مورد توجه قرار گرفت و امکان استناد به این گزارش‌ها در مباحث اعتقادی و کلامی بررسی شد. در ادامه، دیدگاه‌های مخالف و نقدهای مطرح‌شده از سوی برخی روان‌شناسان و دانشمندان نیز مورد اشاره قرار گرفت و بر ضرورت ارزیابی دقیق ادعاها و شواهد برای دستیابی به نتیجه‌ای مستند تأکید شد.

تبیین پیوند جهان‌بینی و آیین‌های تدفین در ادیان

بخش دیگری از این نشست به بررسی رابطه میان باورها و مناسک اختصاص داشت. در این بخش، نقش جهان‌بینی و اعتقادات دینی در شکل‌گیری رفتارها و آیین‌های مرتبط با مرگ و تدفین تبیین شد؛ موضوعی که نشان می‌دهد نوع نگرش انسان به مرگ، روح و زندگی پس از مرگ می‌تواند در نحوه مواجهه او با متوفی و چگونگی برگزاری مراسم تدفین تأثیرگذار باشد.

در همین راستا نمونه‌هایی از آیین‌های تدفین در منطقه‌ای از اندونزی، از جمله باورهای مرتبط با نگهداری اجساد، مراسم تدفین و آیین‌های مربوط به انتقال روح به عالم دیگر، مطرح و از منظر تطبیقی بررسی شد.

تقویت مهارت پرسشگری و مسئله‌یابی پژوهشی در طلاب

خانم قیصری‌نیا، معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمیه(سلام‌الله‌علیها) نجف‌آباد در بخش حضوری برنامه با فراهم‌کردن زمینه گفت‌وگو و پرسشگری، طلاب را به بررسی انتقادی مطالب و توجه به نسبت میان «ادعا، دلیل و شاهد» دعوت کرد.

وی با طرح پرسش‌هایی درباره اعتبار تجربیات فردی به‌عنوان دلیل علمی و ضرورت ارزیابی شواهد برای اثبات یک باور، بر اهمیت عبور از شنیدن صرف مطالب و حرکت به سمت تحلیل، ارزیابی و اندیشه‌ورزی پژوهشی تأکید کرد.

همچنین در بررسی آیین‌های تدفین، بر ضرورت شناخت ریشه‌های اعتقادی و جهان‌بینی جوامع تأکید شد تا طلاب در مطالعات تطبیقی ادیان، ضمن پرهیز از قضاوت‌های شتاب‌زده، زمینه‌ها و مبانی شکل‌گیری مناسک و رفتارهای دینی را نیز مورد توجه قرار دهند.

دومین جلسه کارگاه پژوهشی «آشنایی با مرگ و تدفین در اسلام و ادیان» با تأکید بر ضرورت برخورداری از نگاهی دقیق، پرسشگرانه و تحلیلی در مطالعه باورها و مناسک ادیان مختلف به پایان رسید. بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، این سلسله نشست‌ها در جلسات آینده با بررسی نمونه‌های بیشتری از باورها و آیین‌های مرتبط با مرگ و تدفین در ادیان و فرهنگ‌های گوناگون ادامه خواهد یافت.

گفتنی است به‌منظور تمرین عملی مهارت مسئله‌یابی، از طلاب خواسته شد یک ادعای مهم مطرح‌شده در جلسه، یک پرسش یا ابهام ذهنی و یک موضوع قابل تبدیل به مسئله پژوهشی را یادداشت کرده و به معاونت پژوهش تحویل دهند، این فعالیت با هدف تقویت توانایی طلاب در تبدیل مطالب علمی به پرسش و مسئله پژوهشی و آشنایی عملی آنان با مراحل اولیه پژوهش انجام شد.

انتهای پیام/