مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلاماللهعلیها) پارسیان استان هرمزگان با پرداختن به موضوعاتی چون حفظ وحدت اجتماعی، لزوم اجرای عدالت، نقشآفرینی مؤثر حوزههای علمیه و نیز جایگاه بانوان در مقاطع تاریخی و فرهنگی، چهارچوبی جامع برای تقویت انسجام ملی و جذب اقشار مختلف جامعه ارائه داد.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/ هرمزگان، خانم امیری، مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلاماللهعلیها) پارسیان استان هرمزگان در گفتوگویی با تأکید بر اینکه وحدت اجتماعی لازمه پیشرفت و ثبات جامعه است، بیان کرد: یکی از مهمترین راهکارهای تحقق این وحدت، تلاش دولتمردان برای برقراری عدالت در همه سطوح اجتماعی است. احساس اجرای یکسان قانون برای همه شهروندان از مهمترین عوامل ایجاد اعتماد عمومی به حکومت و زمینهساز همبستگی اجتماعی است.
وی در پاسخ به پرسشی پیرامون راهکارهای عملی برای حفظ این وحدت، اظهار داشت: با تلاش دولتمردان بر رعایت عدالت در اجتماع، مردم احساس یکسان بودن قانون را درک میکنند و تصور فاصله طبقاتی و تبعیض در اجرای عدالت از بین میرود. این امر باعث اعتماد مردم به حکومت و دولت میشود که در نهایت به وحدت بیشتر در جامعه منجر خواهد شد.
مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(سلاماللهعلیها)، با اشاره به نقش حوزههای علمیه در عرصههای فرهنگی و تربیتی، رویکرد گفتوگو محور و پرهیز از افراط و تفریط را راهگشا دانست و گفت: حوزه میتواند بدون برخورد متعصبانه و دور از سختگیری، از شیوه گفتوگو در آرامش استفاده کند. توجه به نقاط مشترک، حمایت از فعالیتهای جمعی و پرهیز از بیان سخنانی که موجب تفرقه میشود، از جمله اصولی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
خانم امیری همچنین به ضرورت توجه حوزههای علمیه به تبیین دستاوردهای دفاع مقدس، بهویژه جنگ رمضان اشاره و بیان کرد: این تبیین باید با دستهبندی مخاطبان، ارائه مثالهای واقعی تاریخی، تولید محتوا و انجام مصاحبه با جانبازان و آسیبدیدگان همراه باشد. وی همچنین با تأکید بر اینکه بخش مهمی از فهم درست این دستاوردها، شناخت نقش بانوان در آن دوران است، گفت: زنان در عرصههایی چون امدادگری، حمایت پشت جبهه، مدیریت خانواده و حفظ روحیه رزمندگان نقشآفرینی کردهاند و نمونههای مادران و همسران شهدا نشاندهنده فداکاری و صبوری آنان است؛ موضوعی که باید برای بانوان امروز نیز تبیین شود.
وی در ادامه، جذب قشر خاکستری را نیازمند رویکردی غیرشعارگونه و مبتنی بر واقعیت دانست و افزود: این قشر غالباً کماطلاع یا بیاطلاع هستند و گفتوگو با آنان باید از مسیر توجه به دغدغههای واقعیشان انجام گیرد؛ مسائلی مانند نگرانی درباره آینده فرزندان یا رفاه خانواده. به دلیل اینکه این افراد به دنبال حرف مستند هستند، ارائه آمار و اطلاعات همراه با ذکر منبع ضروری است.
مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(سلاماللهعلیها)، بر اهمیت پرهیز از برچسبزدن به این قشر و مشارکت دادن آنان در امور تأکید کرد.
خانم امیری نقش بانوان در بزنگاههای تاریخی و اجتماعی، از جمله جنگ رمضان را بسیار حیاتی برشمرد و بیان کرد: حضور آنان در زمینههایی مانند پرستاری، امدادگری، پخت غذا، تهیه پوشاک برای رزمندگان، حمایت از آوارگان، حفظ و تقویت روحیه رزمندگان، دلجویی از خانوادههای مصیبتدیده و ترویج فرهنگ ایثار در خانواده، جایگاهی ویژه و مؤثر داشته است.
وی همچنین نقش بانوان طلبه را برجسته دانست و افزود: آنان علاوه بر این فعالیتها، میتوانند در تبیین مسائل دینی و اجتماعی و ارائه مشاورههای روحی و روانی به افراد دچار اضطراب یا مصیبتدیده نقشآفرینی ویژهای داشته باشند.
انتهای پیام/
نظر شما