به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/ فارس، خانم ذاکرحقیقی، مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (س) خفر در گفت‌وگویی در تبیین چرایی به‌کارگیری تعبیر اتحاد مقدس از سوی رهبر شهید انقلاب اسلامی، گفت: موضوعی که مردم بر آن وحدت کردند، یک موضوع ارزشمند و مقدس بود، هم افرادی که با انگیزه های ایمانی و ایدئولوژیک و انقلابی پای این کار بودند، هم کسانی که شاید انگیزه هایشان ضعیف تر بود، ایران برایشان مهم بود. این جریان بیانگر پیوند ناگسستنی هزار ساله میان ایران و اسلام است. و نیز این وحدت و انسجام در مقابل شرورترین، ناپاک ترین و منفورترین رژیم روی کره زمین شکل گرفت. انسجامی که در مقابل یک رژیم ناپاک و خبیث شکل می گیرد، این اتحاد را مقدس و قابل تقدیر و تقدیس می کند.

وی با اشاره به جایگاه «اتحاد مقدس» در متون و معارف دینی، بیان کرد: طبق دستور صریح قرآن در آیه ۱۰ سوره حجرات که می فرماید: «إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ» و آیه ۱۰۳ سوره آل عمران «وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِیعًا وَلَا تَفَرَّقُوا» و نیز سفارش پیامبر اکرم (ص) که می فرماید: «لاَ تَختَلِفُوا فإنَّ مَنْ کانَ قَبلِکُمُ خْتَلِفُوا فَهَلِکُوا؛ اختلاف نورزید، کسانی که پیش از شما بودند بر اثر اختلاف ورزیدن نابود شدند» و سفارش سایر پیشوایان معصوم (ع) اتحاد ملی و انسجام اسلام، در تمام ابعاد داخلی، خارجی، دینی، کشوری، فردی، اجتماعی و...، امری واجب و ضروری است .

مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (س) خفر با توجه به سخن و عمل معصومین علیهم‌السلام، گفت: آنان هیچگاه به تفرقه دامن نزدند و همواره از وحدت مسلمین پشتیبانی می کردند، زندگی حضرت علی (ع) نماد بارز این مسئله است . جنگ های امام علی(ع) هر سه با کسانی بوده که وحدت جامعه اسلامی را مخدوش ساخته، از فرمان حاکم اسلامی تخطی کرده و به جنگ با آن بزرگوار برخاستند.

خانم ذاکرحقیقی افزود: همچنین در زیارت نامه ائمه اطهار (ع) نیز آمده: «بِکُم تَمَّتِ النِّعمَةُ وإجْتَمَعَتِ الفُرقَةُ و ائتَلَفَتِ الکَلِمَةُ ... ءاتَیتُکَ ... مُوالِیاً لِاولِیائک مُعَادِیاً لِاعدائک؛ بوسیله شما نعمت الهی کامل می شود و تفرقه به اجتماع تبدیل می شود ، سخن ها یکی می گردد ... نزد تو آمدم در حالی که با دشمنان تو دشمن و با دوست داران تو دوست هستم».

وی با اشاره به مسئولیت طلاب و مبلغان دینی در قبال این کلیدواژه راهبردی، بیان داشت: طلاب حوزه‌های علمیه به عنوان یکی از عوامل اصلی شکل دهنده اتحاد و انسجام ملی نقش بسیاری در این زمینه دارند؛ لذا پیش از دعوت مردم به اتحاد و انسجام، خود باید به این راهبرد دست یابند و تعریف روشنی از الزامات و حوزه های آن تدوین نمایند و آن را به جامعه عرضه کنند چرا که بدون تردید، وفاق و اتحاد آنان در حوزه تعاریف و تحلیل مفاهیم آن سبب ایجاد زمینه‌های شکل گیری اتحاد ملی و انسجام اسلامی می‌گردد.

مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (س) خفر، گفت: طلاب از آنجا که کار هدایت مردم را بر عهده دارند باید مسائل دینی را صریح و بدون تردید بیان کنند؛ لذا با عمل به دستورات و تعالیم الهی، قرآن کریم و عترت مطهّر، توجه جدی به مقوله کار و تلاش و تولید علم، مقابله جدی با توطئه های اختلاف برانگیزانه دشمنان، توجه جدی به سند چشم انداز ٢٠ ساله کشور، ارائه پژوهش های عملی برای تبیین حقایق تاریخی از دیدگاه علمی بدون تعصبات مذهبی می توان این «اتحاد مقدس» را به میدان عمل وارد کرد.

خانم ذاکرحقیقی در پاسخ به این پرسش که آیا انتقاد از عملکرد برخی مسئولان، مخالفت با اتحاد مقدس محسوب می‌شود؟ توضیح داد: اگر انتقاد با هدف ارائه راه‌حل‌های کارشناسانه و خیرخواهانه انجام شود، به گونه‌ای که از اختلاف‌ سلیقه‌های بی‌ثمر بپرهیزد و همچنین موجب تحریک یا تضعیف اقشار مردم و مسئولان دغدغه‌مند نشود، نه تنها مخالفت با اتحاد مقدس نیست، بلکه همسو با این آرمان الهی خواهد بود.

وی افزود: انتقاد سازنده باید مانع از اظهارنظرها و اقدامات افراطی‌ای شود که گاه به نام دفاع از مذهب، اعمال غیرانسانی انجام می‌دهند یا برای اعمال خلاف خود پوششی مشروعیت‌گونه می‌سازند.

انتهای پیام/